高职学生学习动力量表的初步编制
王紫虹1; 王喜红2
2012-10-30
发表期刊顺德职业技术学院学报
ISSN1672-6138
卷号10期号:04页码:42-44
摘要编制了高职学生学习动力量表。对编制的量表项目进行调查,并对调查数据进行主成分极大方差旋转法因子分析,提取影响高职学生学习动力的7个因子,包括积极精神因子、积极状态因子、生存动机因子、学校管理因子、学习能力因子、情感因子和消极因子。该量表的同质性信度α系数为0.8310,具有较好的内部一致性信度;各项效度指标均表明该量表具有较理想的内容效度、效标关联效度和结构效度,达到了心理测量学要求的水平。
关键词学习动力 高职 量表编制
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语种中文
资助项目广东理工职业学院课题(1102)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/81955
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.广东广播电视大学基础教学部;
2.广东广播电视大学高等教育研究室
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王紫虹,王喜红. 高职学生学习动力量表的初步编制[J]. 顺德职业技术学院学报,2012,10(04):42-44.
APA 王紫虹,&王喜红.(2012).高职学生学习动力量表的初步编制.顺德职业技术学院学报,10(04),42-44.
MLA 王紫虹,et al."高职学生学习动力量表的初步编制".顺德职业技术学院学报 10.04(2012):42-44.
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