| 学习型社会内涵、特征与时代意义的新解读 |
| 吴远芳
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| 2012-05-01
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| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7427
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| 卷号 | 32期号:05页码:8-9 |
| 摘要 | 学习型社会被国际社会认为是现代教育研究的首要命题,是当代教育发展的基本主题。学习型社会是一个转变传统的学习方式、学习具有终身性,促进人的全面发展,强调教育机会均等,实现全民教育的社会。学习型社会的产生是适应社会发展变化的需要,是增强国民素质,提高国家综合国力的需要。 |
| 关键词 | 学习型社会
内涵
特征
意义
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/82118
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 中山广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
吴远芳. 学习型社会内涵、特征与时代意义的新解读[J].
湖北广播电视大学学报,2012,32(05):8-9.
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| APA |
吴远芳.(2012).学习型社会内涵、特征与时代意义的新解读.湖北广播电视大学学报,32(05),8-9.
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| MLA |
吴远芳."学习型社会内涵、特征与时代意义的新解读".湖北广播电视大学学报 32.05(2012):8-9.
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