基于数据挖掘的远程教育课程资源评价研究
徐佳
2012-04-15
发表期刊长春理工大学学报
卷号7期号:04页码:231-232+238
摘要各高校都在大力推进现代远程教育的核心资源——课程资源的建设,但建成资源的质量不容乐观。这和网络课程资源的评价体系针对性不强、评价方法落后有一定关系。在此提出将数据挖掘的一些理论和方法应用于评价指标体系建设和评价方法应用,以提高网络课程资源评价的合理性和科学性。研究结果表明,所提出的模型和方法具有较强的操作性。
关键词网络课程资源 远程教育 层次分析法 模糊综合评价
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语种中文
资助项目浙江省台州市教育规划课题“基于数据挖掘的远程教育课程资源评价研究”(GG11111)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/82315
专题国家开放大学浙江分部
作者单位浙江广播电视大学临海学院
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
徐佳. 基于数据挖掘的远程教育课程资源评价研究[J]. 长春理工大学学报,2012,7(04):231-232+238.
APA 徐佳.(2012).基于数据挖掘的远程教育课程资源评价研究.长春理工大学学报,7(04),231-232+238.
MLA 徐佳."基于数据挖掘的远程教育课程资源评价研究".长春理工大学学报 7.04(2012):231-232+238.
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