| 论16世纪中西方教育思想内容及差异 | |
| 杨帆1; 杨静2 | |
| 2012-09-23 | |
| 发表期刊 | 重庆科技学院学报(社会科学版)
 |
| ISSN | 1673-1999 |
| 卷号 | No.181期号:18页码:176-180 |
| 摘要 | 16世纪中国的教育思想突出表现为王阳明及其后学,其教育思想主要包括"致良知"、"知行合一"和"顺导性情"的童蒙教育。阳明学派中王畿和泰州学派的李贽又把阳明学派教育思想向更激进的地方推进,对中国思想启蒙启了开创性的作用。16世纪的西方教育思想表现为人文主义教育思想。中西方教育思想在内容、影响力和作用方面存在差异。 |
| 关键词 | 16世纪 中西方 教育思想 差异 |
| DOI | 10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2012.18.064 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 江苏省教育科学“十一五”规划2009年度课题“16世纪王阳明教育思想与西方人文主义教育思想比较研究”(D-b/2009/01/46) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/82496 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 1.南通职业大学; 2.南通广播电视大学图书馆 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨帆,杨静. 论16世纪中西方教育思想内容及差异[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版),2012,No.181(18):176-180. |
| APA | 杨帆,&杨静.(2012).论16世纪中西方教育思想内容及差异.重庆科技学院学报(社会科学版),No.181(18),176-180. |
| MLA | 杨帆,et al."论16世纪中西方教育思想内容及差异".重庆科技学院学报(社会科学版) No.181.18(2012):176-180. |
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