| 远程教育辅导教师的职业自我概念——基于英语学科的个案研究 | |
| 赵翠芳1; 肖俊洪2 | |
| 2012-06-01 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 卷号 | 32期号:06页码:11-12 |
| 摘要 | 辅导教师在远程教育中发挥重要作用,然而相关实证研究却少之甚少。一项针对电大英语学科辅导教师职业自我概念的个案研究表明,电大教师工作负担比较繁重,他们敬业乐业,不断创新教学方法,但由于长期超负荷工作,加之基层电大科研条件有限,其科研能力不容乐观。电大只有着力营造有利于这支队伍健康成长的氛围,才能为它的可持续发展提供人力资源保障。 |
| 关键词 | 辅导教师 自我概念 职业现状 远程教育 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/83325 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东广播电视大学外语系; 2.汕头广播电视大学外语系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵翠芳,肖俊洪. 远程教育辅导教师的职业自我概念——基于英语学科的个案研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2012,32(06):11-12. |
| APA | 赵翠芳,&肖俊洪.(2012).远程教育辅导教师的职业自我概念——基于英语学科的个案研究.湖北广播电视大学学报,32(06),11-12. |
| MLA | 赵翠芳,et al."远程教育辅导教师的职业自我概念——基于英语学科的个案研究".湖北广播电视大学学报 32.06(2012):11-12. |
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