| “学岗交融、智能并进”高职教学模式初探 | |
| 周俊冬 | |
| 2012-12-25 | |
| 发表期刊 | 科技信息
 |
| ISSN | 1001-9960 |
| 卷号 | No.428期号:36页码:265 |
| 摘要 | <正>基于就业导向的高职教育人才培养,就是考虑毕业生"一次就业零距离、二次择业有基础"的培养方式。本文以高职汽车检测与维修专业(以下简称"高职汽修专业")为例进行探究。通过实践调查发现,高职汽修专业毕业生的一次就业岗位以汽车保养为主,二次择业岗位以汽车故障检测与排除为主。而用人单位对应届毕业生的要求也是能够尽快进入汽车保养岗位角色,同时对跟客户沟通能力、对企业的忠诚度有较高的要求。相对于汽车保养岗位,毕业生二次择业汽车故障检测与排除岗位则对学生深厚的专业知识和汽 |
| 关键词 | 高职教学模式 毕业生 汽车保养 高职汽修专业 就业导向 岗位训练 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/83539 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 南通市广播电视大学机械工程学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周俊冬. “学岗交融、智能并进”高职教学模式初探[J]. 科技信息,2012,No.428(36):265. |
| APA | 周俊冬.(2012).“学岗交融、智能并进”高职教学模式初探.科技信息,No.428(36),265. |
| MLA | 周俊冬."“学岗交融、智能并进”高职教学模式初探".科技信息 No.428.36(2012):265. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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