开放大学教师角色定位与能力建设研究
周素萍1,2
2012-10-05
发表期刊教育学术月刊
ISSN1674-2311
卷号No.243期号:10页码:77-79
摘要开放大学教师不仅要像普通高校教师那样承担着科研和教学角色,还需要在资源、技术和社会性等方面扮演重要角色。因此,开放大学教师除了要具有学科专业能力、科研能力和不断学习的能力之外,更要具有远程教学能力、资源制作能力,以及良好的沟通和管理能力。
关键词开放大学 教师角色定位 教师能力建设
DOI10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2012.10.033
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目天津市教育科学“十二五”规划重点课题“学习型城市的指标与评估标准的研究”(资助编号:VE1007)成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/83565
专题国家开放大学天津分部
作者单位1.北京师范大学教育技术研究所;
2.天津广播电视大学经管学院
第一作者单位国家开放大学天津分部
推荐引用方式
GB/T 7714
周素萍. 开放大学教师角色定位与能力建设研究[J]. 教育学术月刊,2012,No.243(10):77-79.
APA 周素萍.(2012).开放大学教师角色定位与能力建设研究.教育学术月刊,No.243(10),77-79.
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