开放大学教师角色定位与能力建设研究 | |
周素萍1,2 | |
2012-10-05 | |
发表期刊 | 教育学术月刊
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ISSN | 1674-2311 |
卷号 | No.243期号:10页码:77-79 |
摘要 | 开放大学教师不仅要像普通高校教师那样承担着科研和教学角色,还需要在资源、技术和社会性等方面扮演重要角色。因此,开放大学教师除了要具有学科专业能力、科研能力和不断学习的能力之外,更要具有远程教学能力、资源制作能力,以及良好的沟通和管理能力。 |
关键词 | 开放大学 教师角色定位 教师能力建设 |
DOI | 10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2012.10.033 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | 北大核心 |
语种 | 中文 |
资助项目 | 天津市教育科学“十二五”规划重点课题“学习型城市的指标与评估标准的研究”(资助编号:VE1007)成果 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/83565 |
专题 | 国家开放大学天津分部 |
作者单位 | 1.北京师范大学教育技术研究所; 2.天津广播电视大学经管学院 |
第一作者单位 | 国家开放大学天津分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 周素萍. 开放大学教师角色定位与能力建设研究[J]. 教育学术月刊,2012,No.243(10):77-79. |
APA | 周素萍.(2012).开放大学教师角色定位与能力建设研究.教育学术月刊,No.243(10),77-79. |
MLA | 周素萍."开放大学教师角色定位与能力建设研究".教育学术月刊 No.243.10(2012):77-79. |
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