高职院校素质教育体系建构与实践——基于四川华新现代职业学院实证研究

doi:10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2012.07.024

	高职院校素质教育体系建构与实践——基于四川华新现代职业学院实证研究
	周夏 1; 陶军 2; 张倩 2
	2012-07-15
发表期刊	当代职业教育
ISSN	1674-9154
卷号	No.31 期号:07 页码:87-89
摘要	目前我国高职院校的素质教育培养措施仅仅停留在表面,没有从根本上建立起素质教育的人才培养模式。基于高职院校素质教育的重要意义与迫切任务,在近年来的人才培养的实践基础之上,四川华新现代职业学院在独具特色的"1+2N"人才培养模式下逐渐完善了相关的素质教育体系,努力探索高职院校素质教育实施途径和方法。
关键词	素质教育现状结构实践探索
DOI	10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2012.07.024
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语种	中文
资助项目	四川华新现代职业学院省级重点研究课题《民办高职院校构建思政教育与素质教育一体化教育模式的理论与实践》(项目编号:CJS11-036)研究成果之一
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/83576
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.四川华新现代职业学院; 2.四川广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	周夏,陶军,张倩. 高职院校素质教育体系建构与实践——基于四川华新现代职业学院实证研究[J]. 当代职业教育,2012,No.31(07):87-89.
APA	周夏,陶军,&张倩.(2012).高职院校素质教育体系建构与实践——基于四川华新现代职业学院实证研究.当代职业教育,No.31(07),87-89.
MLA	周夏,et al."高职院校素质教育体系建构与实践——基于四川华新现代职业学院实证研究".当代职业教育 No.31.07(2012):87-89.