| 心理教学方法在教学策略中的影响 | |
| 曹琳婧 | |
| 2011-05-25 | |
| 发表期刊 | 赤峰学院学报(科学教育版)
 |
| ISSN | 1673-3231 |
| 卷号 | 3期号:05页码:194-196 |
| 摘要 | 将旨在调节学生学习兴趣的两种与教材内容有关的情感处理策略——心理匹配策略和发掘情感策略,运用于英语教学;运用这两条策略对包含隐性情感因素的教材内容进行情感性处理,能直接激发学生对教学内容的学习兴趣,有助于其认识知识和积极情感的发展。 |
| 关键词 | 心理匹配策略 发掘情感策略 教学心理学 教学策略 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/83841 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏广播电视大学外语系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹琳婧. 心理教学方法在教学策略中的影响[J]. 赤峰学院学报(科学教育版),2011,3(05):194-196. |
| APA | 曹琳婧.(2011).心理教学方法在教学策略中的影响.赤峰学院学报(科学教育版),3(05),194-196. |
| MLA | 曹琳婧."心理教学方法在教学策略中的影响".赤峰学院学报(科学教育版) 3.05(2011):194-196. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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