| 从语篇分析的角度浅论大学生英语阅读能力培养 |
| 陈莘
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| 2011-06-15
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| 发表期刊 | 长沙铁道学院学报(社会科学版)
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| 卷号 | 12期号:02页码:169-170 |
| 摘要 | 进入大学的学生已经克服了语音、词汇、句法的语言障碍,教师在教学中应将教学重点转移到语篇层面上来,着力培养学生从宏观层次上把握语篇的内容和作者的意图,从微观层面上理解句与句、段与段的内在逻辑联系的能力,并增加语言知识的讲解,由此帮助大学生从整体上把握课文的内容,培养学生获取信息的能力,提高阅读课的质量。 |
| 关键词 | 语篇分析
英语阅读能力
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/84027
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东广播电视大学公路分校
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈莘. 从语篇分析的角度浅论大学生英语阅读能力培养[J].
长沙铁道学院学报(社会科学版),2011,12(02):169-170.
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| APA |
陈莘.(2011).从语篇分析的角度浅论大学生英语阅读能力培养.长沙铁道学院学报(社会科学版),12(02),169-170.
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| MLA |
陈莘."从语篇分析的角度浅论大学生英语阅读能力培养".长沙铁道学院学报(社会科学版) 12.02(2011):169-170.
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