远程教育《基础会计》课程一体化教学合成方案
范中良
2011-02-15
发表期刊新疆职业大学学报
ISSN1009-9549
卷号19期号:01页码:66-68
摘要远程教育《基础会计》课程一体化教学方案是课程教学的指导性方案,该方案主要对课程的性质、资源种类,教学活动与环节,以及提供的学习情境设计和相应传递媒介等都做出了尽可能全面的安排,是为达到课程教学目标而设计的保障型教学方案。同时结合学习者的自身学习能力、学习条件、学习形式、学习偏好等诸多因素影响,在教学过程中、在学习过程中尽可能引导、帮助学员在多种学习形式下选择自己最优学习组合方案。
关键词《基础会计》课程 一体化教学设计 课程特点 教学与资源
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/84386
专题国家开放大学河南分部
作者单位洛阳广播电视大学教务处
第一作者单位国家开放大学河南分部
第一作者的第一单位国家开放大学河南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
范中良. 远程教育《基础会计》课程一体化教学合成方案[J]. 新疆职业大学学报,2011,19(01):66-68.
APA 范中良.(2011).远程教育《基础会计》课程一体化教学合成方案.新疆职业大学学报,19(01),66-68.
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