角色转化:学习型社会教师专业化发展的必由之路

	角色转化:学习型社会教师专业化发展的必由之路
	方宏常
	2011-02-20
发表期刊	泰州职业技术学院学报
ISSN	1671-0142
卷号	11 期号:01 页码:48-50
摘要	未来社会是学习型社会,终身教育的地位将空前突出。如何实现教师专业化发展,提高教师素质,已经成为教育界及全社会关注的热点问题。教师应成为"学习者","研究者"、"导学者"、"合作者",将外在的制度要求内化为自我发展的内在职业理想诉求,才能真正实现教师的专业自主化。
关键词	学习型社会教师教师专业化发展教育改革
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/84395
专题	国家开放大学湖南分部
作者单位	湖南广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	方宏常. 角色转化:学习型社会教师专业化发展的必由之路[J]. 泰州职业技术学院学报,2011,11(01):48-50.
APA	方宏常.(2011).角色转化:学习型社会教师专业化发展的必由之路.泰州职业技术学院学报,11(01),48-50.
MLA	方宏常."角色转化:学习型社会教师专业化发展的必由之路".泰州职业技术学院学报 11.01(2011):48-50.