| 德国“二元制”职业教育模式对我国远程开放教育人才培养的启示 | |
| 张安然1; 王文静2 | |
| 2017-06-25 | |
| 发表期刊 | 科教导刊(下旬)
 |
| ISSN | 1674-6813 |
| 卷号 | No.306期号:18页码:8-9 |
| 摘要 | 德国职业教育中应用型与研究型人才并重的成功模式以及在德国发展职业教育的过程中所体现的注重高等教育多层次化以及注重培养的多样化等教育理念,为世界各国发展职业教育提供了典范。我国远程开放教育以信息技术为纽带,承接全民学习、终身学习的社会使命,实现优质教育资源共享,满足社会成员日益多样性、个性化的学习需求,提升国民素质。德国二元制职业教育培养模式也同样为中国远程开放教育在人才培养理念与方式上起到了良好的启发作用。 |
| 关键词 | 德国职业教育 中国远程开放教育教育 教育理念 人才培养 |
| DOI | 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.004 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/844 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 1.国家开放大学实验学院; 2.山东商业职业技术学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张安然,王文静. 德国“二元制”职业教育模式对我国远程开放教育人才培养的启示[J]. 科教导刊(下旬),2017,No.306(18):8-9. |
| APA | 张安然,&王文静.(2017).德国“二元制”职业教育模式对我国远程开放教育人才培养的启示.科教导刊(下旬),No.306(18),8-9. |
| MLA | 张安然,et al."德国“二元制”职业教育模式对我国远程开放教育人才培养的启示".科教导刊(下旬) No.306.18(2017):8-9. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 德国“二元制”职业教育模式对我国远程开放（136KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 暂不开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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