| 视觉认知理论在网络课程视觉设计中的应用 |
| 郭秀敏
|
| 2011-06-25
|
| 发表期刊 | 河北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-469X
|
| 卷号 | 16期号:03页码:33-36 |
| 摘要 | 视觉设计是远程教育中网络课程设计的基础和重心。正常视觉认知的形成要求有视觉信息的正常输入、传导和处理三方面的基本保证。视觉认知理论强调具体经验在促进个体化发展过程中的价值,并十分强调对学习内容的精心布局,以便使其富有意义、易于理解、便于记忆和更吸引人,并能引起人们对信息设计问题的关注。因此,在网络课程界面设计时,既要考虑知识内容的表征形式设计和界面整体的呈现形式设计,又要考虑界面中各种组成要素的呈现形式设计。这样才能制作出优质高效的教学资源,更好地为远程教育服务。 |
| 关键词 | 网络课程
视觉认知
视觉设计
|
| DOI | 10.13559/j.cnki.hbgd.2011.03.013
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 河北省教育厅2010年度河北省高等教育科学研究项目《高职教育网络课程建设研究》(项目批号:2010508)的研究成果之一
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/84678
|
| 专题 | 国家开放大学河北分部
|
| 作者单位 | 河北广播电视大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
郭秀敏. 视觉认知理论在网络课程视觉设计中的应用[J].
河北广播电视大学学报,2011,16(03):33-36.
|
| APA |
郭秀敏.(2011).视觉认知理论在网络课程视觉设计中的应用.河北广播电视大学学报,16(03),33-36.
|
| MLA |
郭秀敏."视觉认知理论在网络课程视觉设计中的应用".河北广播电视大学学报 16.03(2011):33-36.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论