| 对高职美术欣赏课研究性学习中教师参与情况的思考 | |
| 华夏 | |
| 2011-10-20 | |
| 发表期刊 | 美术教育研究
 |
| ISSN | 1674-9286 |
| 卷号 | No.17期号:10页码:112-113 |
| 摘要 | 教师在高职美术欣赏课研究性学习过程中需要付出很多精力,从课前对学生情况的掌握,到课堂上精心地引导学生质疑、探究,都对教师的参与、终身学习的理念提出了很高的要求。 |
| 关键词 | 高职美术欣赏课 研究性学习 教师参与 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/84928 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏广播电视大学传媒艺术系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 华夏. 对高职美术欣赏课研究性学习中教师参与情况的思考[J]. 美术教育研究,2011,No.17(10):112-113. |
| APA | 华夏.(2011).对高职美术欣赏课研究性学习中教师参与情况的思考.美术教育研究,No.17(10),112-113. |
| MLA | 华夏."对高职美术欣赏课研究性学习中教师参与情况的思考".美术教育研究 No.17.10(2011):112-113. |
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