| 开放教育金融校本教材建设模式研究 |
| 姜莉
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| 2011-05-15
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| 发表期刊 | 中国科技信息
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| ISSN | 1001-8972
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| 卷号 | No.423期号:10页码:240-241 |
| 摘要 | 电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,其基本特征为,以学生和学习为中心,取消和突破对学习者在时间和空间上的限制。而开放教育校本教材的开发建设,是以教师为开发主体,以促进学生个性发展为目的,同时也有利于促进学校办学特色的形成。相比于国家统编教材对人才培养的统一要求,校本教材更能满足现代社会多样化的学习要求,校本教材是国家统编教材的有力补充,可以弥补统编教材不能很好适应不同地区、不同人群对教育的不同需求。本文以金融专科为例,对开放教育金融校本教材的建设模式进行了研究与探讨。 |
| 关键词 | 开放教育
金融
校本教材
教材弹性
模式研究
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/85162
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| 专题 | 国家开放大学辽宁分部
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| 作者单位 | 辽宁广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学辽宁分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学辽宁分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
姜莉. 开放教育金融校本教材建设模式研究[J].
中国科技信息,2011,No.423(10):240-241.
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| APA |
姜莉.(2011).开放教育金融校本教材建设模式研究.中国科技信息,No.423(10),240-241.
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| MLA |
姜莉."开放教育金融校本教材建设模式研究".中国科技信息 No.423.10(2011):240-241.
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