| 基于混合学习的直通课程教学改革实践 |
| 梁伍七; 李翔
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| 2011-12-06
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| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1009-458X
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| 卷号 | No.406期号:12页码:59-63 |
| 摘要 | 自2010年3月起,安徽省广播电视大学开展了直通课程教学改革试点,计算机科学与技术专业的"JAVA技术"课程参与了试点。本文基于安徽省广播电视大学开放教育课程教学模式实践框架,阐述了"Java技术"直通课程教学实践模型,对该课程教学改革的效果进行了分析。研究表明,通过开展直通课程教学改革,学生自主学习的积极性、网上教学效果和整体教学质量都有了较大幅度提高。 |
| 关键词 | 远程开放教育
教学模式
建构主义
混合学习
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| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.2011.12.019
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 安徽省教育厅2009年高校重大教改计划项目“现代远程教育学习评价体系与运行机制的构建”(项目批准号:2008jyxm033)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/85744
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| 专题 | 国家开放大学安徽分部
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| 作者单位 | 安徽广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
梁伍七,李翔. 基于混合学习的直通课程教学改革实践[J].
中国远程教育,2011,No.406(12):59-63.
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| APA |
梁伍七,&李翔.(2011).基于混合学习的直通课程教学改革实践.中国远程教育,No.406(12),59-63.
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| MLA |
梁伍七,et al."基于混合学习的直通课程教学改革实践".中国远程教育 No.406.12(2011):59-63.
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