| 情绪理论:成人教学中折射的一个视角 |
| 米占敏; 贾秀娟
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| 2011-05-10
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| 发表期刊 | 山东广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-3340
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| 卷号 | No.67期号:02页码:21-23 |
| 摘要 | 在成人教学中,教师应用情绪理论激发学员学习积极性,主动调适成人学习状态,促成个人经验和学习内容的结合,在实践中很有意义。学习是一个交流互动的过程,巧用情绪调动学习者的学习热情,建设良好学习共同体是辅导教师的重大责任,在学科学习中引导学员把情绪体验上升为学科美感,形成条理性思维、综合性思维、创造性思维等,也是教学中应予注意的。 |
| 关键词 | 情绪理论
应用案例
认识
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/86348
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 云浮广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
米占敏,贾秀娟. 情绪理论:成人教学中折射的一个视角[J].
山东广播电视大学学报,2011,No.67(02):21-23.
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| APA |
米占敏,&贾秀娟.(2011).情绪理论:成人教学中折射的一个视角.山东广播电视大学学报,No.67(02),21-23.
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| MLA |
米占敏,et al."情绪理论:成人教学中折射的一个视角".山东广播电视大学学报 No.67.02(2011):21-23.
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