远程开放教育英语专业培养方案改革调查分析
彭爱武
2011-07-31
发表期刊中国成人教育
ISSN1004-6577
卷号No.279期号:14页码:94-97
摘要专业培养方案是根据专业培养目标制定的专业教学指导文件。问卷调查结果显示,电大远程开放教育英语专业的专业培养方案里存在人为地限制招生范围、课程设置缺乏弹性等问题。这些问题可以通过更新观念、扩大招生面,弹性设置和管理课程模块、区别对待学习者,灵活管理学分、允许学习者选择自主课程套餐,调整专业规则里几个最低学分变量、加大选修课比例,允许学分替换或替代等得到解决。
关键词远程开放教育 英语专业 专业培养方案 逆向学历教育
URL查看原文
收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/86438
专题国家开放大学湖南分部
作者单位湖南广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
彭爱武. 远程开放教育英语专业培养方案改革调查分析[J]. 中国成人教育,2011,No.279(14):94-97.
APA 彭爱武.(2011).远程开放教育英语专业培养方案改革调查分析.中国成人教育,No.279(14),94-97.
MLA 彭爱武."远程开放教育英语专业培养方案改革调查分析".中国成人教育 No.279.14(2011):94-97.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[彭爱武]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[彭爱武]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[彭爱武]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
远程教育英语学习者特征的个案研究
论教师评价体系病理性症状及其对教师元认知的危害
开放教育教学疾病的临床症状与成因
伦敦大学汉语类专业的特色及其对我国英语教学的启示
英国AP(E)L的实施与实践困境分析
英语朗读的作用与训练
教材价值取向的研究综述——兼谈对英语学科的启示
高校公共英语课堂师生互动方式研究
论制作英语类课程教学课件时需要考虑的问题——以Success Interm ediate课件为例
英国先前学习认定的经验与实践困境——伦敦大学教育学院个案
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。