| 重构外语教师教育基本概念 | |
| 彭伟强1,2 | |
| 2011-12-20 | |
| 发表期刊 | 广东广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-9764 |
| 卷号 | 20期号:06页码:89-93 |
| 摘要 | 课程研究范式的转变使得研究视角从课程研究转向教师研究。外语教师的几个主要概念在后现代教育思潮的影响下不断被重构,对这些概念的再认识有助于广大外语教师更好地认识自己专业的本真,推动教师的专业发展。 |
| 关键词 | 重构概念 外语 教师教育 专业 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广东省教育科学规划课题《高职青年教师实践社群》(08JT098);第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”《高职商务英语教学团队模式研究》(355)成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/86469 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东广播电视大学; 2.广东理工职业学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 彭伟强. 重构外语教师教育基本概念[J]. 广东广播电视大学学报,2011,20(06):89-93. |
| APA | 彭伟强.(2011).重构外语教师教育基本概念.广东广播电视大学学报,20(06),89-93. |
| MLA | 彭伟强."重构外语教师教育基本概念".广东广播电视大学学报 20.06(2011):89-93. |
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