| 工科数学课程教学改革 |
| 盛秀兰
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| 2011-08-25
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| 发表期刊 | 赤峰学院学报(自然科学版)
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| ISSN | 1673-260X
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| 卷号 | 27期号:08页码:243-245 |
| 摘要 | 教师固定在同一个专业,在教学中,采用案例教学,恰当做数学实验、深入数学建模思想,引导学生积极主动参与,培养学生学习能力,分析问题、解决问题的能力,从而提高数学教学质量. |
| 关键词 | 工科数学
数学建模
案例教学
数学实验
模块化教学
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| DOI | 10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2011.08.101
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/86659
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏广播电视大学公共课教学部
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
盛秀兰. 工科数学课程教学改革[J].
赤峰学院学报(自然科学版),2011,27(08):243-245.
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| APA |
盛秀兰.(2011).工科数学课程教学改革.赤峰学院学报(自然科学版),27(08),243-245.
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| MLA |
盛秀兰."工科数学课程教学改革".赤峰学院学报(自然科学版) 27.08(2011):243-245.
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