| 电大远程教育虚拟团队师资整合模式探索 |
| 施宁娜
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| 2011-10-30
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| 发表期刊 | 福建工程学院学报
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| ISSN | 1672-4348
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| 卷号 | 9期号:05页码:494-497 |
| 摘要 | 在借鉴电大远程教育师资整合其他模式基础上,依据虚拟团队的3个主要特征和电大远程教育教学的特点,构建了电大远程教育虚拟团队师资整合模式,并详述了该模式的运行机制,从宏观和微观两个角度分别论述了虚拟团队师资整合的关键因素。认为,虚拟团队师资整合,不能依靠行政手段等外力实现,不能牺牲任何个体利益,而要依靠一种内在的吸引力维系,建立一种制度信任,实行任务目标考核进行激励和控制。 |
| 关键词 | 远程教育
师资
虚拟团队
模式
运行机制
关键因素
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 福建省教育科学“十一五”规划2010年度课题(FJK10-077)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/86666
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| 专题 | 国家开放大学福建分部
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| 作者单位 | 福建广播电视大学人事处
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| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
施宁娜. 电大远程教育虚拟团队师资整合模式探索[J].
福建工程学院学报,2011,9(05):494-497.
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| APA |
施宁娜.(2011).电大远程教育虚拟团队师资整合模式探索.福建工程学院学报,9(05),494-497.
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| MLA |
施宁娜."电大远程教育虚拟团队师资整合模式探索".福建工程学院学报 9.05(2011):494-497.
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