基于学习支持服务系统的成人研究性学习——以信息不对称为视角
王传宝1; 方宇通2
2011-01-10
发表期刊宁波大学学报(教育科学版)
ISSN1008-0627
卷号33期号:01页码:103-108
摘要从信息不对称的视角研究电大现代远程开放教育中的成人研究性学习,发现电大成人学生在基于学习支持服务系统的研究性学习中存在信息不对称问题。在问卷调查和实证分析的基础上,针对性地提出了改善信息不对称、改建并完善成人研究性学习支持服务系统等对策建议。
关键词研究性学习 学习支持服务系统 信息不对称 成人学生
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语种中文
资助项目2008年度宁波市教育科学规划课题(YGH-110);2009年度浙江省教育科学规划年度研究课题(SCG190)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/87064
专题国家开放大学宁波分部
作者单位1.浙江大学宁波理工学院经济与贸易分院;
2.宁波广播电视大学经济管理系
推荐引用方式
GB/T 7714
王传宝,方宇通. 基于学习支持服务系统的成人研究性学习——以信息不对称为视角[J]. 宁波大学学报(教育科学版),2011,33(01):103-108.
APA 王传宝,&方宇通.(2011).基于学习支持服务系统的成人研究性学习——以信息不对称为视角.宁波大学学报(教育科学版),33(01),103-108.
MLA 王传宝,et al."基于学习支持服务系统的成人研究性学习——以信息不对称为视角".宁波大学学报(教育科学版) 33.01(2011):103-108.
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