基于元认知理论的高职学生自主学习能力培养实证研究——以高职《合同法》为例
吴南中1; 胡艳芳2; 凌泽涵1
2011-09-25
发表期刊湖南广播电视大学学报
ISSN1009-5152
卷号No.47期号:03页码:17-20
摘要本文基于元认知理论对高职学生自主学习能力的培养进行了一项为期四个月的实证研究,选取两届法学专业高职班为研究对象,研究中实验班的《合同法》教学采取笔者构建的自主学习能力培养方式,对照班则采用传统方式。研究结果表明:本文构建的自主学习能力培养方式能有效提高学生的自主学习能力与成绩;学生自主学习能力的强弱与其成绩呈显著正相关。
关键词自主学习能力 元认知理论 实证研究
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语种中文
资助项目重庆工商职业学院课题“学生自主学习能力培养的支架助学体系研究”(10318)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/87592
专题国家开放大学重庆分部
作者单位1.重庆广播电视大学;
2.广西工学院鹿山学院
第一作者单位国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位国家开放大学重庆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
吴南中,胡艳芳,凌泽涵. 基于元认知理论的高职学生自主学习能力培养实证研究——以高职《合同法》为例[J]. 湖南广播电视大学学报,2011,No.47(03):17-20.
APA 吴南中,胡艳芳,&凌泽涵.(2011).基于元认知理论的高职学生自主学习能力培养实证研究——以高职《合同法》为例.湖南广播电视大学学报,No.47(03),17-20.
MLA 吴南中,et al."基于元认知理论的高职学生自主学习能力培养实证研究——以高职《合同法》为例".湖南广播电视大学学报 No.47.03(2011):17-20.
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