幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系——兼论知识分享动机的调节作用

doi:10.13861/j.cnki.sece.2011.09.010

	幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系——兼论知识分享动机的调节作用
	吴南中 1; 刘云艳 2; 彭飞霞 2
	2011-09-01
发表期刊	学前教育研究
ISSN	1007-8169
卷号	No.201 期号:09 页码:47-54
摘要	本研究选取215名一线幼儿教师作为调查对象,使用逐步多元回归分析探讨了幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系,以及知识分享动机如何在两者之间起调节作用。结果发现,幼儿教师的情感信任对知识分享意愿具有显著的正向作用;幼儿教师的利他主义、互利主义和声誉追求动机均对知识分享意愿具有显著的正向作用。为促进幼儿园学习共同体的形成,应改变幼儿教师知识分享的观念,引导其掌握知识分享的方法;重视幼儿教师之间情感信任的建立,增强知识分享的安全感;关注幼儿教师思想动态,制定有效的知识分享激励机制;对幼儿教师实行差异化管理,加强幼儿园知识分享氛围的创设。
关键词	人际信任知识分享知识分享意愿知识分享动机
DOI	10.13861/j.cnki.sece.2011.09.010
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	重庆市教委专项课题“重庆市幼儿教师继续教育整体规划与培训模式构建研究”(批准号:渝继教(2006)4号)的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/87594
专题	国家开放大学重庆分部
作者单位	1.重庆广播电视大学; 2.西南大学教育学院
第一作者单位	国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学重庆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	吴南中,刘云艳,彭飞霞. 幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系——兼论知识分享动机的调节作用[J]. 学前教育研究,2011,No.201(09):47-54.
APA	吴南中,刘云艳,&彭飞霞.(2011).幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系——兼论知识分享动机的调节作用.学前教育研究,No.201(09),47-54.
MLA	吴南中,et al."幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系——兼论知识分享动机的调节作用".学前教育研究 No.201.09(2011):47-54.