浅析基于网络学习过程中的元认知能力——以物理学习为对象
肖琴
2011-07-28
发表期刊太原城市职业技术学院学报
ISSN1673-0046
卷号No.120期号:07页码:146-147
摘要在人类学习的整个过程中,学习者的学习能力显得尤为重要,元认知能力对学习者进行学习有着深远的影响,学习能力强的学习者具有较高的元认知能力。阐述基于网络物理学习中学习者的元认知能力,并探讨如何提高学习者的元认知能力,提出相关建议。
关键词元认知 学习能力 学习策略
DOI10.16227/j.cnki.tycs.2011.07.002
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/87718
专题国家开放大学山西分部
作者单位山西广播电视大学临汾分校
第一作者单位国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位国家开放大学山西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
肖琴. 浅析基于网络学习过程中的元认知能力——以物理学习为对象[J]. 太原城市职业技术学院学报,2011,No.120(07):146-147.
APA 肖琴.(2011).浅析基于网络学习过程中的元认知能力——以物理学习为对象.太原城市职业技术学院学报,No.120(07),146-147.
MLA 肖琴."浅析基于网络学习过程中的元认知能力——以物理学习为对象".太原城市职业技术学院学报 No.120.07(2011):146-147.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[肖琴]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[肖琴]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[肖琴]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
会计信息化下的长期资产减值的问题研究
现代远程物理教育与传统物理教育的比较研究
试论物理教学中的科学方法教育
“互联网+”时代在线教育模式创新初探
试论远程物理教学中的科学方法教育
试析大学生物理学习的思维障碍
试论大学生科学思维能力的培养
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。