| 古代德育蒙学教材的特点及其教学处理的道德心理学分析 | |
| 熊任翔 | |
| 2011-07-28 | |
| 发表期刊 | 文史博览(理论)
 |
| ISSN | 1672-8653 |
| 卷号 | No.309期号:07页码:79-81 |
| 摘要 | 德育教育的目的是塑造受教育者道德人格,道德人格的形成同时标志着道德信仰的确立。本文从道德心理学角度分析了古代德育蒙学教材的特点及其教学处理方法,认为德育蒙学教材及其教材教学处理方法符合道德信仰形成的心理机制,从而给今天在校学生的思想道德教育提供有益的借鉴。 |
| 关键词 | 蒙学教材 教学处理 道德心理分析 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/87792 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 湖南广播电视大学直属学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 熊任翔. 古代德育蒙学教材的特点及其教学处理的道德心理学分析[J]. 文史博览(理论),2011,No.309(07):79-81. |
| APA | 熊任翔.(2011).古代德育蒙学教材的特点及其教学处理的道德心理学分析.文史博览(理论),No.309(07),79-81. |
| MLA | 熊任翔."古代德育蒙学教材的特点及其教学处理的道德心理学分析".文史博览(理论) No.309.07(2011):79-81. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [熊任翔]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [熊任翔]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [熊任翔]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论