浅议幼儿游戏教学活动中的教师职业技能培养
姚韵红1; 吴海华2
2011-12-25
发表期刊云南电大学报
ISSN1009-4814
卷号13期号:04页码:33-36
摘要幼儿游戏活动的质量在很大程度上反映着幼儿教师的职业技能水平,学前教育师范生,需要掌握好专业知识及专业技能,具备较强的职业活动操作技能,才能组织、引导好符合幼儿特点的游戏活动,促进幼儿全面发展,使幼儿游戏教学活动达到一个较高水平,因此开设学前教育专业的学校,应重视对学前教育师范生职业技能的培养,加大实践环节的操作,培养符合职业岗位标准的学前教育专业人才。
关键词幼儿 游戏活动 职业技能
URL查看原文
语种中文
资助项目云南省教育厅科研基金项目(2010Y139)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/88159
专题国家开放大学云南分部
作者单位1.云南广播电视大学成人教育学院;
2.云南师范大学旅地学院
第一作者单位国家开放大学云南分部
第一作者的第一单位国家开放大学云南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
姚韵红,吴海华. 浅议幼儿游戏教学活动中的教师职业技能培养[J]. 云南电大学报,2011,13(04):33-36.
APA 姚韵红,&吴海华.(2011).浅议幼儿游戏教学活动中的教师职业技能培养.云南电大学报,13(04),33-36.
MLA 姚韵红,et al."浅议幼儿游戏教学活动中的教师职业技能培养".云南电大学报 13.04(2011):33-36.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[姚韵红]的文章
[吴海华]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[姚韵红]的文章
[吴海华]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[姚韵红]的文章
[吴海华]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
高职学生职业意识调查与学校就业指导工作对策探讨
论学前教育师范生现代法律素养的培养
神权政治中的民权曙光——对西欧中世纪政治文化的思考
网络条件下五年制高职教育自主学习模式研究
网络环境下高职教育研究性学习探索
运用现代教育技术,促进高职教育教学效率的提高
远程学习中影响成人学习的动机因素分析
课改背景下基于学生发展的新评价观
“中高职衔接”项目课程衔接设计的思考——以学前教育课程标准建立为例
开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。