基于用户满意度的电子教学系统多指标评估方法
余燕芳1; 盛羽2
2011-05-08
发表期刊科技管理研究
ISSN1000-7695
卷号31期号:09页码:76-80
摘要基于互联网的电子教学系统已成为技能培训与知识获取的一种新方法。在人机交互和多指标决策理论的基础上,从用户满意度的角度提出了一种多指标评估方法。通过实证调查得到初学者对决策准则相对重要性的理解,生成学习者综合偏好结构作为评估根据。研究表明,初学者将学习界面看作是决策准则中最重要的方面。
关键词电子教学系统 多准则评估 学习者满意度
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目浙江省教育科学规划2011年度科学研究课题“基于用户满意度的电子教学系统多指标评估方法”(SCG451)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/88292
专题国家开放大学浙江分部
作者单位1.衢州广播电视大学;
2.中南大学信息科学与工程学院
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
余燕芳,盛羽. 基于用户满意度的电子教学系统多指标评估方法[J]. 科技管理研究,2011,31(09):76-80.
APA 余燕芳,&盛羽.(2011).基于用户满意度的电子教学系统多指标评估方法.科技管理研究,31(09),76-80.
MLA 余燕芳,et al."基于用户满意度的电子教学系统多指标评估方法".科技管理研究 31.09(2011):76-80.
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