| 远程教育教师角色冲突及调适策略研究 |
| 赵宇红
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| 2011-03-10
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| 发表期刊 | 山西广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-8350
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| 卷号 | 16期号:02页码:13-15 |
| 摘要 | 远程教育教师作为高校教师队伍的有机组成部分,具有高校教师的某些共性特征,同时又兼具远程教育模式的个性特征。由于内、外部诸多原因,容易造成远程教师角色的冲突。因此,需要正确定位,有效调适,完成角色间的转换与协调,进而提升教学质量,促进远程教育发展。 |
| 关键词 | 远程教育
教师
角色冲突
调适
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 中央广播电视大学(2010年度)科研课题立项一般资助课题“电大教师心理地位对其情绪调节困难的影响”(GAQ0207)阶段性成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/88860
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| 专题 | 国家开放大学天津分部
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| 作者单位 | 天津广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学天津分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学天津分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
赵宇红. 远程教育教师角色冲突及调适策略研究[J].
山西广播电视大学学报,2011,16(02):13-15.
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| APA |
赵宇红.(2011).远程教育教师角色冲突及调适策略研究.山西广播电视大学学报,16(02),13-15.
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| MLA |
赵宇红."远程教育教师角色冲突及调适策略研究".山西广播电视大学学报 16.02(2011):13-15.
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