| 语言习得规律与成人英语教学 |
| 周又萍
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| 2011-12-15
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| 发表期刊 | 职业
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| ISSN | 1009-9573
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| 期号 | 35页码:180-181 |
| 摘要 | <正>长期以来,第二语言习得理论始终强调语言学习应当符合其自然规律。通过比较外语教学诸多流派所倡导的教学方法,不难发现,它在成人英语教学方面可以起到良好作用。一、语言习得理论及其特点关于语言习得,世界上不少语言学家都提出了自己的见解。乔姆斯基认为,语言是说话人心理活动的结果,婴儿天生就有一种学习语言的能力,对他们的语言错误不须纠正。随着年龄的增长,他们会在生活实践中 |
| 关键词 | 成人英语教学
第二语言习得
习得规律
第二语言学习
学习者
克拉申
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/89010
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 湖南省邵阳市广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
周又萍. 语言习得规律与成人英语教学[J].
职业,2011(35):180-181.
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| APA |
周又萍.(2011).语言习得规律与成人英语教学.职业(35),180-181.
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| MLA |
周又萍."语言习得规律与成人英语教学".职业 .35(2011):180-181.
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