“三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用
魏京萍
2010-03-25
发表期刊黑龙江科技信息
ISSN1673-1328
期号09页码:161+55
摘要"三导四助"教学模式是以学员为中心,以网络教学环境为平台,以多种媒体资源为支撑,课前引导、课堂辅导、课后督导三个环节和帮助、辅助、协助、互助四条途径来为学员的自主学习提供多方面的支持服务。本文根据《金融发展史》课程的特点以及其在"三导四助"教学模式下教学过程中的具体运用,积极探索适应远程开放教育中《金融发展史》的教学方法,以提高该门课程的教学质量。
关键词金融发展史 三导四助 教学法 应用
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/89183
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位甘肃广播电视大学兰州市分校
第一作者单位国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式
GB/T 7714
魏京萍. “三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用[J]. 黑龙江科技信息,2010(09):161+55.
APA 魏京萍.(2010).“三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用.黑龙江科技信息(09),161+55.
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