“三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用

	“三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用
	魏京萍
	2010-03-25
发表期刊	黑龙江科技信息
ISSN	1673-1328
期号	09 页码:161+55
摘要	"三导四助"教学模式是以学员为中心,以网络教学环境为平台,以多种媒体资源为支撑,课前引导、课堂辅导、课后督导三个环节和帮助、辅助、协助、互助四条途径来为学员的自主学习提供多方面的支持服务。本文根据《金融发展史》课程的特点以及其在"三导四助"教学模式下教学过程中的具体运用,积极探索适应远程开放教育中《金融发展史》的教学方法,以提高该门课程的教学质量。
关键词	金融发展史三导四助教学法应用
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/89183
专题	国家开放大学甘肃分部
作者单位	甘肃广播电视大学兰州市分校
第一作者单位	国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位	国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式 GB/T 7714	魏京萍. “三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用[J]. 黑龙江科技信息,2010(09):161+55.
APA	魏京萍.(2010).“三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用.黑龙江科技信息(09),161+55.
MLA	魏京萍."“三导四助”教学法在《金融发展史》教学中的应用".黑龙江科技信息 .09(2010):161+55.