“三环互动”教学模式下《财税法规》课程教学一体化设计思考
李相琴
2010-02-10
发表期刊商业经济
ISSN1009-6043
卷号No.343期号:03页码:115-116
摘要《财税法规》课程教学一体化设计是现代远程开放教育教学模式改革的重要环节。目前,从《财税法规》课程教学效果看,学生通过学习基本了解了我国现行税收制度的构成,掌握了主要税种的基本计算征收办法。但学生在学习中普遍存在税收综合运用能力较差,实际操作能力较弱等问题。考核形式单一、教学方法上存在问题是其主要原因。对本课程进行考核方式和教学方法的改革,全面提高其教学质量,是《财税法规》课程教学一体化设计所面临的首要问题。
关键词远程开放教育 “三环互动”教学模式 教学一体化
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/89184
专题国家开放大学黑龙江分部
作者单位黑龙江广播电视大学
第一作者单位国家开放大学黑龙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学黑龙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李相琴. “三环互动”教学模式下《财税法规》课程教学一体化设计思考[J]. 商业经济,2010,No.343(03):115-116.
APA 李相琴.(2010).“三环互动”教学模式下《财税法规》课程教学一体化设计思考.商业经济,No.343(03),115-116.
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