| 导学中心教师在支持服务体系中的角色定位——江苏电大的实践探索 |
| 章玳
|
| 2010-04-16
|
| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1671-2862
|
| 卷号 | 23期号:02页码:83-85 |
| 摘要 | 在实践中,导学中心教师要适应远程开放教育形势的变化,了解导学中心机构的特点,坚持"以学生为中心,以学习为中心"的教育理念,以导学、助学、督学为基本方向,强化服务意识,完善自我,才能自如应对来自社会变迁的各种挑战,有效地促进远程教育的进步与发展。导学中心必须坚持可持续发展:协调而有力的系统运作,科学而艺术的教学服务,和谐而快乐的人文关怀。 |
| 关键词 | 学习支持服务
导学中心
教师定位
实践缺憾
发展思路
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 中央广播电视大学“十一五”重点资助课题《有效学习支持服务的实践案例研究》(GAQ1419Z)
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/89837
|
| 专题 | 国家开放大学江苏分部
|
| 作者单位 | 江苏广播电视大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
章玳. 导学中心教师在支持服务体系中的角色定位——江苏电大的实践探索[J].
河南广播电视大学学报,2010,23(02):83-85.
|
| APA |
章玳.(2010).导学中心教师在支持服务体系中的角色定位——江苏电大的实践探索.河南广播电视大学学报,23(02),83-85.
|
| MLA |
章玳."导学中心教师在支持服务体系中的角色定位——江苏电大的实践探索".河南广播电视大学学报 23.02(2010):83-85.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论