| 对《现代教育思想》课程网上教学活动的理性思考 |
| 柏民理
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| 2010-05-15
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| 发表期刊 | 辽宁广播电视大学学报
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| ISSN | 1007-421X
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| 卷号 | No.115期号:02页码:23-24 |
| 摘要 | 研究远程学习环境,反思学生课程学习问题,是为了更好地剖析其学习过程,实现高阶学习目标。应该认真总结过去、研究现在、谋划未来,针对学生以及课程特点加强理性思考。本文通过问题提出、原因分析,和课程特点介绍,引入对该课程实施策略的理性思考,并在此基础上提出了主体学习、创新性学习、终身学习、自我导向学习和电子档案袋管理等理念。 |
| 关键词 | 《现代教育思想》课程
网上教学
理性思考
电子档案袋
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/90021
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| 专题 | 国家开放大学西安分部
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| 作者单位 | 西安广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学西安分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学西安分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
柏民理. 对《现代教育思想》课程网上教学活动的理性思考[J].
辽宁广播电视大学学报,2010,No.115(02):23-24.
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| APA |
柏民理.(2010).对《现代教育思想》课程网上教学活动的理性思考.辽宁广播电视大学学报,No.115(02),23-24.
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| MLA |
柏民理."对《现代教育思想》课程网上教学活动的理性思考".辽宁广播电视大学学报 No.115.02(2010):23-24.
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