| 高职学生写作动机障碍形成原因及对策探究 | |
| 董农美 | |
| 2010-12-01 | |
| 发表期刊 | 江苏广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-4207 |
| 卷号 | 21期号:06页码:82-84 |
| 摘要 | 为了培养高职学生写作动机,促进学生写作能力的发展,教师应该注重提高学生的写作自我效能感,写作尽量与学生的社会实践相联系,为他们提供全方位的写作支持,同时创设一个积极良好的写作环境。 |
| 关键词 | 高职学生 写作 动机障碍 对策 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/90412 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 常州市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 董农美. 高职学生写作动机障碍形成原因及对策探究[J]. 江苏广播电视大学学报,2010,21(06):82-84. |
| APA | 董农美.(2010).高职学生写作动机障碍形成原因及对策探究.江苏广播电视大学学报,21(06),82-84. |
| MLA | 董农美."高职学生写作动机障碍形成原因及对策探究".江苏广播电视大学学报 21.06(2010):82-84. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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