基于网络的形成性考核障碍与对策
周霞
2010-06-25
发表期刊天津电大学报
ISSN1008-3006
卷号14期号:02页码:17-18+42
摘要远程开放教育注重形成性考核。开展基于网络的形成性考核试点工作,以加强课程形成性考核和终结性考试的整体设计,促进考核与教学过程的紧密结合,促进学生自主学习,提高教学质量。针对目前学生参与课程形成性考核面临的个别化学习、计算机应用能力、自主选课和情感障碍问题,应从入学教育、技术支持、学习过程跟踪、学习策略研究、考核评价中的情感设计、合作式学习等方面加强学习支持服务。
关键词网络 形成性考核 障碍 学习服务
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91199
专题国家开放大学江苏分部
作者单位连云港广播电视大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
周霞. 基于网络的形成性考核障碍与对策[J]. 天津电大学报,2010,14(02):17-18+42.
APA 周霞.(2010).基于网络的形成性考核障碍与对策.天津电大学报,14(02),17-18+42.
MLA 周霞."基于网络的形成性考核障碍与对策".天津电大学报 14.02(2010):17-18+42.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[周霞]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[周霞]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[周霞]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
浅谈酒店餐饮成本控制中存在的问题与对策
课程思政在高职电商专业群教学中的实践研究
茶产业国际竞争力的影响因素及其对策——基于福建省的实证分析
自主学习适应性研究与教学支持服务对策
出口垄断协议豁免制度研究
我国反倾销制度中公共利益的思考
远程开放教育环境下高校校报功能浅析
破解“乙肝”就业歧视
开放教育面授教学存在的主要问题与对策
驰名商标反淡化制度研究
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。