基于网络的形成性考核障碍与对策 | |
周霞 | |
2010-06-25 | |
发表期刊 | 天津电大学报
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ISSN | 1008-3006 |
卷号 | 14期号:02页码:17-18+42 |
摘要 | 远程开放教育注重形成性考核。开展基于网络的形成性考核试点工作,以加强课程形成性考核和终结性考试的整体设计,促进考核与教学过程的紧密结合,促进学生自主学习,提高教学质量。针对目前学生参与课程形成性考核面临的个别化学习、计算机应用能力、自主选课和情感障碍问题,应从入学教育、技术支持、学习过程跟踪、学习策略研究、考核评价中的情感设计、合作式学习等方面加强学习支持服务。 |
关键词 | 网络 形成性考核 障碍 学习服务 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91199 |
专题 | 国家开放大学江苏分部 |
作者单位 | 连云港广播电视大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 周霞. 基于网络的形成性考核障碍与对策[J]. 天津电大学报,2010,14(02):17-18+42. |
APA | 周霞.(2010).基于网络的形成性考核障碍与对策.天津电大学报,14(02),17-18+42. |
MLA | 周霞."基于网络的形成性考核障碍与对策".天津电大学报 14.02(2010):17-18+42. |
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