| 教育研究中如何整合量与质的分析 | |
| 陈勇 | |
| 2010-06-08 | |
| 发表期刊 | 人力资源管理
 |
| ISSN | 1673-8209 |
| 期号 | 06页码:220 |
| 摘要 | 质的研究与量的研究是社会科学研究领域的两大范式。在教育研究中一直存在着采用质的研究还是量的研究的激烈争论。量的研究以其"可重复性"和"科学性"著称,而质的研究则以其"逻辑推理性"见长。本文试图将定性和定量研究两种范式统合到教育研究中。 |
| 关键词 | 定量研究 定性研究 整合 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91436 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏广播电视大学张家港学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈勇. 教育研究中如何整合量与质的分析[J]. 人力资源管理,2010(06):220. |
| APA | 陈勇.(2010).教育研究中如何整合量与质的分析.人力资源管理(06),220. |
| MLA | 陈勇."教育研究中如何整合量与质的分析".人力资源管理 .06(2010):220. |
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