开放英语课堂“三助三导三促”教学模式新探——以福建电大宁德分校为例
黄招琴
2010-04-25
发表期刊福建广播电视大学学报
ISSN1008-7346
卷号No.80期号:02页码:32-34
摘要宁德电大开放英语教学经过多年的课堂实践探索与理论研究,构建了基于混合学习理论的开放英语"三助三导三促"的新型教学模式。该模式以导学为基础、助学为核心、促学为目的,凸显了"自主学习"的中心地位。
关键词远程教育 开放英语 “三助三导三促” 教学模式
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/91606
专题国家开放大学福建分部
作者单位福建广播电视大学宁德分校
第一作者单位国家开放大学福建分部
第一作者的第一单位国家开放大学福建分部
推荐引用方式
GB/T 7714
黄招琴. 开放英语课堂“三助三导三促”教学模式新探——以福建电大宁德分校为例[J]. 福建广播电视大学学报,2010,No.80(02):32-34.
APA 黄招琴.(2010).开放英语课堂“三助三导三促”教学模式新探——以福建电大宁德分校为例.福建广播电视大学学报,No.80(02),32-34.
MLA 黄招琴."开放英语课堂“三助三导三促”教学模式新探——以福建电大宁德分校为例".福建广播电视大学学报 No.80.02(2010):32-34.
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