| 浅谈远程开放教育的心理引导 | |
| 陈文庆 | |
| 2010-02-09 | |
| 发表期刊 | 网络与信息
 |
| ISSN | 1008-0252 |
| 卷号 | 24期号:02页码:23 |
| 摘要 | 远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。其特点是以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心。开放教育的学生有其独有的一些心理特征,本文浅谈了一些开放教育的学生的心理特征。通过对心理特征的一些认识与探讨,找出培养学生自主学习的方法,提高教育的质量。 |
| 关键词 | 开放教育 动机 态度 心理引导 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/92509 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 广东广播电视大学新会分校 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈文庆. 浅谈远程开放教育的心理引导[J]. 网络与信息,2010,24(02):23. |
| APA | 陈文庆.(2010).浅谈远程开放教育的心理引导.网络与信息,24(02),23. |
| MLA | 陈文庆."浅谈远程开放教育的心理引导".网络与信息 24.02(2010):23. |
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