| 网络外语教学特点分析 |
| 于晓梅
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| 2010-03-23
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| 发表期刊 | 今日科苑
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| ISSN | 1671-4342
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| 卷号 | No.200期号:06页码:226 |
| 摘要 | 信息技术的每次飞跃都使教育向前迈进一大步。第一次飞跃是印刷术的出现。印刷术使教材和教科书得到普遍应用,促进了新的教学模式的产生。第二次是无线电和电视的出现,使得受教育者能够通过视听方式更广泛、更有效地接受教育,给教育、教学带来了活力。第三次是个人计算机的出现,计算机提高了教学的趣味性,促进了教学的个体化,并且在一定程度上改变了教育者和受教育者的思维方式。第四次是计算机网络的出现,这一次飞跃所能构成的新的教学方式与前三次飞跃产生的传统教学方式相比,具有许多鲜明的特点。 |
| 关键词 | 网络
外语教学
特点
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/93509
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| 专题 | 国家开放大学哈尔滨分部
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| 作者单位 | 哈尔滨广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学哈尔滨分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学哈尔滨分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
于晓梅. 网络外语教学特点分析[J].
今日科苑,2010,No.200(06):226.
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| APA |
于晓梅.(2010).网络外语教学特点分析.今日科苑,No.200(06),226.
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| MLA |
于晓梅."网络外语教学特点分析".今日科苑 No.200.06(2010):226.
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