| 五年制高职语言教学的问题与对策 | |
| 吴学峰 | |
| 2010-10-30 | |
| 发表期刊 | 湖北函授大学学报
 |
| ISSN | 1671-5918 |
| 卷号 | 23期号:05页码:78-79 |
| 摘要 | 在两年的语文学习中,五年制高职学生要在听、说、读、写等方面要具备完善的语言能力。要想在短时间内达成教学目标,语文教师要精心备课,从容施教。建设一支高素质的教师队伍,制定合理的语言训练方法是培养和提高学生语言能力的有效对策,从而增强学生的职业能力和职业素养。 |
| 关键词 | 五年制高职 语言教学 教师 课文 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/93688 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 无锡市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴学峰. 五年制高职语言教学的问题与对策[J]. 湖北函授大学学报,2010,23(05):78-79. |
| APA | 吴学峰.(2010).五年制高职语言教学的问题与对策.湖北函授大学学报,23(05),78-79. |
| MLA | 吴学峰."五年制高职语言教学的问题与对策".湖北函授大学学报 23.05(2010):78-79. |
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