| 西方教育领导理论的发展趋势 | |
| 曹云亮1; 王璐2,3 | |
| 2010-06-28 | |
| 发表期刊 | 教育评论
 |
| ISSN | 1004-1109 |
| 卷号 | No.153期号:03页码:151-154 |
| 摘要 | 20世纪以来,西方教育领导理论发展呈现以下趋势:人性假设从完全理性到有限理性;领导角色从事务管理到道德引领;领导方式从刚性管理到柔性管理;领导维度从二元维度趋向多元维度;领导权力从个体集中到组织扩散;领导理论从理论移植到个性创新。 |
| 关键词 | 二十世纪 西方教育领导理论 发展趋势 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/93706 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 1.仲恺农业工程学院; 2.广州市广播电视大学; 3.中山大学教育科学研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹云亮,王璐. 西方教育领导理论的发展趋势[J]. 教育评论,2010,No.153(03):151-154. |
| APA | 曹云亮,&王璐.(2010).西方教育领导理论的发展趋势.教育评论,No.153(03),151-154. |
| MLA | 曹云亮,et al."西方教育领导理论的发展趋势".教育评论 No.153.03(2010):151-154. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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