信息技术环境下按课程组班分层教学的探索
王运涛
2010-08-10
发表期刊山东广播电视大学学报
ISSN1008-3340
卷号No.64期号:03页码:26-28
摘要信息技术环境下按课程组班分层教学,既可以有效解决基层远程教育学习者对专业数要求(表现为就读的专业多,人数少)与学校招生办学成本投入大的矛盾;又能够针对特定的学习者、特定的教师和特定的课程条件,在有限的时间内获得最好的教学效果。其难点在于具体如何实施,流程是怎么样的。本文针对基层远程教育机构的现状,在多学科应用的基础上,归纳按课程组班分层教学的主要内容,提出教学组织设计的有效策略,探索信息技术环境下满足个性化教育和终身学习需求的教学形式。
关键词信息技术 远程教育 按课程组班 分层教学
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语种中文
资助项目河南高等教育教学改革研究省级立项项目,项目编号:2009SJGLX421;河南省软科学研究项目,项目编号:102400450085;国家社科基金“十一五”规划课题(编号BCA060016)中的项目(教协科[2007]D146)部分研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/93930
专题国家开放大学河南分部
作者单位郑州广播电视大学
第一作者单位国家开放大学河南分部
第一作者的第一单位国家开放大学河南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王运涛. 信息技术环境下按课程组班分层教学的探索[J]. 山东广播电视大学学报,2010,No.64(03):26-28.
APA 王运涛.(2010).信息技术环境下按课程组班分层教学的探索.山东广播电视大学学报,No.64(03),26-28.
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