| 由对课堂“意外”的处理谈语文教师的教学积累 | |
| 王娜1; 何磊2 | |
| 2010-11-20 | |
| 发表期刊 | 教育理论与实践
 |
| ISSN | 1004-633X |
| 卷号 | 30期号:32页码:34-35 |
| 摘要 | 教师在教学过程中经常会遇到一些课堂"意外",语文教师要有效地处理这些"意外",就要加强教学积累,即加强自身文学积淀、提高辩证思维能力并注重多种学科知识的融会贯通。 |
| 关键词 | 课堂意外 语文教师 教学积累 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/94201 |
| 专题 | 国家开放大学河北分部 |
| 作者单位 | 1.军械工程学院基础部; 2.河北广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王娜,何磊. 由对课堂“意外”的处理谈语文教师的教学积累[J]. 教育理论与实践,2010,30(32):34-35. |
| APA | 王娜,&何磊.(2010).由对课堂“意外”的处理谈语文教师的教学积累.教育理论与实践,30(32),34-35. |
| MLA | 王娜,et al."由对课堂“意外”的处理谈语文教师的教学积累".教育理论与实践 30.32(2010):34-35. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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