| 语言教学中文化背景知识的建构策略 | |
| 李琳 | |
| 2010-05-15 | |
| 发表期刊 | 时代文学(下半月)
 |
| ISSN | 1005-4677 |
| 卷号 | No.181期号:05页码:120-121 |
| 摘要 | 成功有效的语言教学必须帮助语言学习者有效建构相应的文化背景知识。语言是文化的载体,文化背景知识制约着语言学习者各项语言技能的提高。本文通过分析语言与文化的关系,中西方文化的差异,提出了语言教学中有效建构文化背景知识的四种策略。即:文化呈现策略、文化探究策略、文化比较策略和文化解读策略。 |
| 关键词 | 语言教学 文化差异 建构策略 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/94231 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 吉林市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李琳. 语言教学中文化背景知识的建构策略[J]. 时代文学(下半月),2010,No.181(05):120-121. |
| APA | 李琳.(2010).语言教学中文化背景知识的建构策略.时代文学(下半月),No.181(05),120-121. |
| MLA | 李琳."语言教学中文化背景知识的建构策略".时代文学(下半月) No.181.05(2010):120-121. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [李琳]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [李琳]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [李琳]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论