| 运用信息技术引导成人学生端正学习动机的探讨 | |
| 左泽文 | |
| 2010-10-08 | |
| 发表期刊 | 网络财富
 |
| ISSN | 1672-5441 |
| 期号 | 19页码:19-21 |
| 摘要 | 成人学生的学习动机具有多元性、间接性和复杂性等特征。其动机类型有认知动机、个人功利动机和社会服务动机,正确的、高尚的动机和错误的、卑俗的动机,间接的远景性学习动机和直接的近景性学习动机,主导性动机与辅助性动机四种。其功能主要有引发和强化等。成人教育机构可采取直接教育、间接激发、引导学生正确归因、运用信息技术等方式来激发成人学生的学习动机。 |
| 关键词 | 成人学生 学习动机 激发方式 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家社会科学基金“十一五”规划课题《信息技术环境下多元学与教有效融入日常教学的研究》(BCA060016)阶段性成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/94377 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 湘潭广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 左泽文. 运用信息技术引导成人学生端正学习动机的探讨[J]. 网络财富,2010(19):19-21. |
| APA | 左泽文.(2010).运用信息技术引导成人学生端正学习动机的探讨.网络财富(19),19-21. |
| MLA | 左泽文."运用信息技术引导成人学生端正学习动机的探讨".网络财富 .19(2010):19-21. |
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