| 再谈自主学习 | |
| 林国友 | |
| 2010-11-20 | |
| 发表期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版)
 |
| ISSN | 1671-1580 |
| 卷号 | 26期号:11页码:193-194 |
| 摘要 | 推进自主学习是一个长期过程,其制约因素很多,学习者、教育者、学习环境是关键因素。本文主要从这三个方面进行阐述,指出远程教育在自主学习方面进行探索具有积极的实践意义,应当不断深化,持久坚持。 |
| 关键词 | 自主学习 学习效果 学习模式 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/94382 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 吉林广播电视大学安图管理站 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 林国友. 再谈自主学习[J]. 吉林省教育学院学报(学科版),2010,26(11):193-194. |
| APA | 林国友.(2010).再谈自主学习.吉林省教育学院学报(学科版),26(11),193-194. |
| MLA | 林国友."再谈自主学习".吉林省教育学院学报(学科版) 26.11(2010):193-194. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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